浅谈新课改下高中物理有效教学策略

朱存和

摘 要：近年来，随着新课改的不断深入和发展，关于高中物理有效教学的课题也逐渐被教育界的相关人士重视起来。由于受传统教育观念的影响，目前，高中物理课堂上仍然存在一系列影响教学质量的问题，比如学生对物理学习没有兴趣，无法积极主动地参与到课堂活动中，课堂教学效率低下等等。为了解决高中物理教学中存在的这些问题，充分响应新课改的号召，老师应该选择科学有效的教学策略提高高中物理教学的有效性。结合实际教学经验总结几点有效教学策略，以供大家参考。

关键词：新课改；高中物理；有效教学

新课改对高中物理的教学要求是通过教学活动逐步培养学生的动手实践能力和创新能力，提高学生的科学素养，从而培养出符合新时代要求的综合素质人才。这就需要老师既要通过科学正确的教学方法和手段向学生传授课本上的基础知识，还要培养学生对科学知识的正确态度和价值观，这些不仅仅是为了响应新课改的号召，更是为了学生能够实现长久的个人发展。

一、新课改下高中物理教学特点

新课改下的高中物理教学较传统的高中物理教学更加关注对学生动手实践能力的培养以及对科学知识的整体把握，不仅要掌握课本上一些基础知识，完成高考大纲的应试练习，还要了解物理学是如何在社会快速的经济发展进程中发挥作用的，于是，在教学内容方面增加了更多与实际生活相联系的实例，在教材内容的编排上图文并茂，增添了教学的趣味性。……