从汉语教学看中国文化的海外传播

孙杭萍 赵倩蓉 左青

摘 要：随着中国经济的迅速发展和国际地位的提升，海外高校的汉语课堂数量也逐年增长。对美国和加拿大四所大学的汉语学习者和非汉语学习者进行了调研，探究学习中文是否可以加深外国学生对中国文化的了解以及对中国文化的喜爱，是否会促使学生采取一些有利于中国的行动，从而探究海外汉语课堂是否真正对中国文化的传播和国家形象提升起到一定作用。

关键词：海外汉语课堂；中国文化；传播

一、文献综述

作为中国文化软实力建设的着力点之一，汉语课堂的规模在世界范围内迅速扩大。国内有关海外教学以及文化软实力的研究有很多，朱志平、赵宏勃从语言教学研究中最重要的因素（“教什么”）和语言教学实践中最关键的因素（教师）出发，研究新趋势下提高汉语课程教学效果的方法和途径，认为最重要的途径是培养适合海外需求的汉语师资。刘保华根据自身教学实践经历，结合相关理论，探索海外汉语教学实际需求和国内对外汉语专业人才培养的对接问题。过国娇阐述全球“汉语热”浪潮下，海外中小学汉语教学缺乏合格师资的现状，在师资培训理念、培训内容等方面提出了思考和建议。

国外学者中，James F. Paradise运用统计数据说明，中国的孔子学院有助于在文化上传播中国语言文化，在政治上提升中国软实力，但同时认为孔子学院会成为中国扩大世界影响力的一个途径。

学者的研究多為理论研究、定性分析，实践类、定量分析研究较少。……