探究职业高中语文教材人本化改革

司志华

摘 要：近年来，随着教学改革进程的不断加快，对职业高中语文教材改革提出更加迫切的要求，尤其是对教材人本化改革的呼声日益强烈。本文主要对高中语文教材改革遵循的原则进行简要分析，并从人本化方面提出了相应的改革措施，希望以此能推进我国职业高中语文教材人本化改革的发展，促进学生更好的学习。

关键词：职业高中；语文教材；人本化

当今社会，各国之间的竞争异常激烈，而竞争的实质归根到底就是科技的竞争、人才的竞争，为此对教育事业的改革提出越来越高的要求，特别是高中语文教材的改革内容，必须充分体现以人为本的理念，才能更好的提高学生的教育成果。而且实行人本化改革也是一种全新的尝试，对语文教材的创建发展具有重要的探索价值。

一、职业高中语文教材人本化改革遵循的原则

（一）成长性原则。人本化教学的主要特点就是培养学生正确的三观，即世界观、人生观和价值观，人本化在语文课程教学中的目的是在于解放学生的思想，追求自身的个性发展，语文教材承担着教育学生特色成长的任务，因此，优秀的语文教材一定是站在学生的角度，对其成长中遇到的困难，起到积极指导作用的教材[1]。

（二）操作性原则。操作性原则的实施，便于学生进行课前的预习和课后复习，方便老师课堂教学的实施，明确了学生学什么和教师教什么，彻底的改变了传统语文教材中编而不述的现象。……