数学教学因小组合作而精彩

石眀环

21世纪教育新理念积极倡导合作学习方式，在《普通高中数学课程标准》中也有这样的要求：在教学中要运用“体验、参与、实践、交流的学习方式。因此，作为一名一线教师，积极践行新课改理念，让学生在小组合作中发挥主动性、创造性，提高他们的整体数学素质是一项很重要的课题，下面是我在高中数学教学中的几点做法，仅与大家共勉：

一、小组合作树立了学生的自信心

自信是一个人对自己的力量的一种肯定，它是一个人成功的基础，在人的一生中有着很重要的作用，心理学家研究表明：一个人的成功与否，在于这个人是否有自信心。在教学中，我们常常感叹：这些学生真难教，原因是学生缺乏学习自信心，对数学没有兴趣。那么，怎样帮助学生树立学习信心？经过多年的实践我认为小组合作学习是很好的一种教学形式。因为，同学们在合作交流中能够发表自己不大成熟的观点，与同伴一起体验成功或失败。例如在学习高中数学教材《平面向量的实际背景及基本概念》《两角和与差的正弦、余弦和正切公式》《二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题》等课时，我发现好多学生感到问题有难度，缺乏学习上的信心，这时我就运用小组合作的学习形式，对那些疑难问题让学生先在小组内小组进行讨论，方案成熟后再在全班交流，在合作过程中，我走入学生中间，与他们一起交流、一起探讨，这样就很好地帮助学生树立了学习数学的信心。……