生本视角下的高中语文高效课堂构建

现代社会飞速变化，各类课改理念层出不穷，如何根据课程内容、学生实际、课堂教学活动，构建高中语文高效课堂，具有十分重要的现实意义。

一、科学制订课程内容，形成高效课堂构建的教学体系

推进生本视角下的高效课堂构建，应该加强对高中语文教学理论性研究，根据课改要求，结合高中语文学科及学生的特点，确立教学的路线、思路和方法，并据此制订相应的规范和大纲，进行课程安排。充分考虑不同题材、课型的特点，制订差异化和针对性的教学，以期满足不同高中语文基础学生的需求，有效吸收知识，在有效衔接的同时确保知识的完整性。在课程标准的设置中、在内容的组织编写中，一定要对教学模式、组织构建、实践方式等进行相应调整。在有效教学中通过以课堂活动为桥梁，汲取现实生活与科技发展的新元素，以此来促使语文教学方式、内涵、效果的不断提升，提升高中语文的交际价值与社会功用。

二、创新课堂教学活动，形成高效课堂构建的学生基础

推进生本视角下的高效课堂构建本质在于沟通，在于培养学生的实际对话能力。在高效课堂构建中引入课堂活动，很容易使学生接受并做出积极反应。根据课堂教学目标，采用课堂活动方式调动学生情绪，使他们在积极参与中营造出活跃积极的课堂氛围，激发学生的学习情绪，实现教学互动双赢。同时，在有效教学中引入课堂活动，关键在于激发学生摆脱……