以一节复习课为例谈习课教学目标的制定和实施

史学慧

自2009年山西省全省统一组织考试以来已是第5个年头，一般山西省适应性训练在4月上旬进行。山西省初中大多选用人教版，分上下两册共计12个单元。作为初三化学学科，从头年九月到第二年四月，有六个月时间是在讲授学习新课。四月中旬到六月中旬中考前有2个月时间为复习阶段。复习课实际在校40节课时内完成。在两个月的时间内还有太原市三次模拟练兵。实际复习时间为34节课，进行三轮的复习。一轮按课标板块，二轮模考训练、三轮回归课本查缺补漏。关键是这宝贵的时间内完成复习任务简单的过课本单元复习的有效度不够。因此要实现教学的六个月的课程在两个月完成，势必我们要有方法。

第一，我们要依据课标对教学内容进行整合。

以2011版课标中的5个一级主题为大的单元对知识进行整合，分为5个板块。一是科学探究，二是身边的化学物质，三是物质构成的奥秘，四是物质的化学变化，五是化学与社会发展。在具体复习时将四、五主题内容整合在主题二、三中。

教学计划先安排主题三物质构成的奥秘，这一主题分三课时复习物质的结构、物质的组成和分类、化学式和化合价。主题二身边的化学物质围绕重点物质展开复习水、氧气、碳的氧化物（重点：二氧化碳）、金属（铁）、酸（盐酸、硫酸）、碱（氢氧化钠、氢氧化钙）、盐（氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸铜等）、溶液（溶解度、溶质质量分数的计算），将主题一和四融在主題二的物质复习中。……