参加国培的心得体会

刘利霞

【摘  要】笔者参加西北农林科技大学会计国培班后，感受颇深。专家们的讲课非常精彩，严谨的教学态度令人钦佩。

【关键词】国培  职业教育

【中图分类号】G451           【文献标识码】A           【文章编号】1674-4810（2014）34-0160-01

笔者有幸成为西北农林科技大学2014年9月15日会计国培1班的培训学员，经过三个月的培训学习，专家的精彩讲授、深厚的理论功底以及鲜活的案例和丰富的知识内涵，令人折服，让我受到了很大启发，开拓了眼界，同时更有理念的更新和专业知识的延伸和提升，国培不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行朋友，让我受益匪浅。现将参加国培的心得体会阐述如下，以期为广大同行优化自身工作、提升工作效率提供建议和参考。

一 教育观念的更新

作为当今的教师，只有爱学生是远远不够的，只会传道授业解惑也不是好的老师，只有与时俱进、勇于探索、不断创新，才能满足学生的需要。信息时代，学生获得知识的渠道非常多，除了课堂上学到的知识外，读经典著作，看时事新闻、阅读古今中外著作、了解天文地理等都可以获得，而作为学生潜在品质的开发者、引导者、促进者和合作者的教师，更应升级为“创新型”教师，教师要勤于学习，经常充电，提高自己的文化专业知识和道德修养水平，才能跟得上时代的步伐。根据学生不同的个性特点，因材施教，才能取得良好的教育教学效果。特别是随着新课程改革的纵向发展，很多教育教学中的深层次问题不断暴露，经常觉得自己在教育教学上付出很多，可成效并不显著。而通过这次培训，我对自己的教育教学工作在今后的发展方向上有了新认识。

二 提高教育教学水平

这次国培，让我真正领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛，教育是充满智慧的事业，应欣赏自己的职业，不断提升教师的人格魅力，甘做学生的人梯，具有一颗热爱学生真诚无私的心，不断提高自己的专业素质和业务能力，提高教学水平，做快乐幸福的教师。上课是一门艺术，除了有一定的知识外，还要有一定的技巧和方法。在学习期间，无论是从思想上，还是从专业上，对我都有很大的提高，专家们精彩的讲授，严谨的教学态度，爱岗敬业的精神，值得我们每一个人学习。

自参加工作以来，参加过若干次培训，很多时候由于培训的内容以及内容的趣味性、实用性等原因，对培训不太投入，而这次培训，却使人印象深刻。第一个专题张红老师的“职业教育教学论”就深深吸引了我，她讲到布鲁纳的发现学习法，实际上是指发现并不限于寻求人类尚未知晓的事物，确切地说，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法，实质是教师首先提供一些资料，引导学生自己去探索，最终得出结论，这体现了学生是一名发现者。之后还有邓谨老师的“以德治学德艺双馨”，她讲到教师应乐教，只有乐教，才能获得对自己职业职责履行的内在满足，促进自我的不断完善，进而处理好各种社会关系，化解各种矛盾，提高工作效率，做一个快乐的教育者。孟全省老师的“现代职教发展与会计行业中职人才培养”，陈玉春老师的“职业教育发展与政策演变”等，使人听后受益匪浅，让我对教师的专业发展有了全新的定位。

三 优化教学方法

通过参加国培，我对传统的教学方法进行了深入的反思，并对新时代的教学方法有了更为理性的认识。教学方法是教师在教学时所采用的方式方法，它是连通学生与知识的桥梁，是优化知识发生的重要媒介，不仅关系到教学质量，更关系到学生是否能够收获知识以及能否健康地成长。在传统的教学模式下，教学方法是“一支笔、一言堂”，教师讲、学生听。在新时期的教育教学中，仅认识传统教学方法的弊端是不够的，我们还必须要探索能够满足学生学习需求的教学方法。对此，在国培中邓瑾老师给出了答案，即要从了解学生的学习需求方面下功夫。结合国培学习，我认为，教学方法的创新应参照学生的内部知识结构、认知水平和认知规律，用不同的教學方法来满足学生不同的需求，并激发学生的潜能。如加德纳在多元智能理论中论述了九大智能体系，诚然，这并非绝对的。然而，学生具备不同的智能潜质是毫无疑问的。因此，针对学生的个体差异，采用因材施教和分层教学，重点激发学生的2～4种智能，如人际智能、内省智能、自然探索智能和数学逻辑智能，如此，则能够有效提升学生的综合素质。此外，建构主义学习理论并非仅适用于儿童，其实更适用于青少年。根据建构主义学习理论的指引，采用问题引导法、任务驱动法等教学方法，让学生客观认识“学习的含义”和“学习的方法”，则更能有效提升学生的学习效率。

四 了解职业教育的发展趋势

传统的教育教学观认为，普通教学重视个性需求，职业教育重视社会需求，而现代教育观认为，职业教育既重视社会需求，又重视个性需求，追求学生的全面发展，成为“职业人”;从传统的重视理论教学转向重视实践教学，从终结性的学习发展到终身学习，打通了多种教育的渠道。另外，还要重视学生的心理发展和教育，多元化、多方位地评价学生等。

时代在不断进步，教师的教育观念应不断创新，自身的专业素质也应不断提高，我们必须掌握先进的教育理论、教育观、教育方法，不断调整自身的角色和教学方式，以满足社会和学生需求。通过这次培训，让我获益颇多，让我体会到学习的重要性，只有不断学习、不断提升，活到老、学到老，不断提高自身素质和修养才能胜任教育这项工作，才能胜任教师这一神圣的职业。

〔责任编辑：庞远燕〕