传承中国文化是好老师的看家本领

丁蓓在2014年9月12日《北京日报》撰文指出：“师者，所以传道授业解惑也。”其中，“传道”是第一位的。传道、授业、解惑，自古以来就是中国人对教师的基本认识。所谓“道”，就是价值、思想、道理，就是中国智慧、中国精神、中国文化。在这方面，教授和传承中国古代文化经典具有特殊意义。经典诗词，代代传诵，不仅具有形式韵律上的美感，更蕴含着中国人所特有的价值情感和人文追求。一些中小学教材对此大幅删减，不仅误人子弟，而且忘本忘根。“师也者，教之以事而喻诸德也”，经典诗词以及其他表达中国文化的典型符号应该嵌在学生脑子里，成为永久的记忆，成为文化传承的基因，我们民族的根在这里，传道的根也应当在这里。

中华文明几千年绵延不绝，中华文化博大精深，是我们华夏先人经验、智慧的结晶。中华文化植根于中华儿女的内心，潜移默化地影响着我们的思想与行为方式。这份宝贵的文化遗产，不仅是我们長期伫立于世界精神高地的基础，而且也是我们汲取精神养料、坚定文化自信的富矿。要说中国人在哪方面最应有信心，文化可以说无出其右。倘若我们在这上面都丢掉了自信，搞起了“去中国化”那一套，无异于邯郸学步，自乱阵脚。

国将兴，必贵师而重傅。老师，是人类灵魂的工程师，是教人系好人生第一粒扣子的那个人。一名好老师，理所当然要做中华文化的传承者，文化自信的塑造者。所谓“学为人师，行为世范”，课堂讲坛、校园阵地就是教师点燃学生对真善美的向往，让社会主义核心价值观浸润学生心田的舞台。……