电子游戏：助智力开发

高海明

在学生如何处理失败这一问题上，电子游戏提供了一套独特的机制：失败了可以继续尝试。这让学生在“闯关”的过程中，始终保持对成功的希望

随着电脑的普及以及电子书包在课堂的运用，学校的教学方式也有所改变。然而，在提高课堂效率的同时，也带来了一些潜在的问题。对此，本刊曾作过相关报道。如今，学生们过多地接触平板电脑，会不会对上网形成依赖，会不会都玩游戏去了？对于这些疑问，要区别对待。实际上，只要选对游戏，并合理参与，电子游戏能促进孩子智力进一步显现。

电子书包与游戏课堂

电子书包在课堂上究竟如何使用？在合肥市青年路小学一年级（4）班曾做过这样的尝试：这是一节数学课，学习的内容是认识多边形。老师在启发学生之后，带着大家一起数多边形有几条边。经过现场提问，大多数学生都明白了什么是多边形。于是，老师出题，让学生进行练习。不过，跟传统的出题不一样，不是在黑板上写出题目，也不是让学生看书本上的练习题，而是轻轻一点面前的电脑主机，练习题就发送到每一个学生的平板电脑中去了。

数学老师张潇悦告诉学生：“现在开始打开电脑，对多边形进行判断后点提交就行了。”学生很快就完成了互动，提交了答案。张潇悦通过讲台上的主机，一眼就看出有多少学生回答正确，有哪些学生还没有完全理解。随后，针对学生们的疑难点，再次进行重点讲解。这样，增强课堂教学的针对性，对学生也进行了一对一的指导。……