在中职语文教学中渗透文明礼仪教育

常冬娣

在中职语文教学中渗透文明礼仪教育，让课堂常规礼仪化，通过日记让学生学会反思提高，并在具体情境中营造文明礼仪教育的氛围，努力培养学生的健康人格并提高学生的综合素质。

中职学生当中有的厌学情绪严重，有的是非观念模糊，有的缺乏自信，自我约束能力差，自暴自弃，这些问题已成为严重制约当前中职教育发展的重大难题，因此如何帮助学生找回自信，引导学生养成良好的文明礼仪这一课题已经摆在每个中职老师的面前。几年来，我从学生实际出发，结合语文学科特点，把文明礼仪的渗透融入课堂教学的各个环节，努力做到无痕且高效的教育。

一、课堂常规礼仪化

文明规范的课堂常规是在课堂中渗透文明礼仪教育的前提。每一新学期的开始，我首先会给学生上一节文明礼仪教育课，重点是对学生进行文明礼貌和组织纪律教育。学生把自己的课桌整理得整整齐齐、干干净净，课堂上听课坐有坐相、站起来回答问题站有站相，课堂上不玩手机、不睡觉，这些小习惯的培养，可使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体等良好的文明素养。

二、日记反思促提高

我一直要求学生写日记，通过写日记磨炼学生人格，同时也让学生在语文练笔的过程中获得自我教育。有很多学生在开始写日记时觉得无话可写，我就引导他们从日常生活入手，比如可以就班上发生的某件事进行点评，也可以就自己的表现进行反思，其实日记就是记录下自己的心路历程，而且我每次会及时地对学生的日记进行点评，当学生有进步时为他喝彩，当学生沮丧时给他鼓励，当学生遇到困难时真心为学生送去必要的帮助。……