分析高中英语阅读体裁及其阅读训练策略

仲莹

摘 要： 英语是一门重要学科，是一门必修课程。在英语教学中，发挥重要作用，也是重要组成部分的是英语阅读。实施英语阅读教学，不仅可以学习词语、语法等，还可以提高学生的阅读综合能力。不同的高中英语阅读体裁，对学生的英语阅读能力的提高有不同作用，在高中英语教学中，阅读体裁不同，阅读效果也不同，需要采用不同的阅读策略。

关键词： 高中英语 阅读题材 阅读策略

在我国学校教育中，英语是一门重要学科，在英语笔试中，大部分题目是阅读类型的。从高中英语阅读体裁和阅读训练策略上入手，进行分析，可以进一步了解和认识高中英语阅读和英语阅读教学。

1.高中英语阅读体裁

高中英语阅读体裁具有一定的共性，综合分析，可以将体裁的共性分为三种：

第一，目的决定性。高中英语阅读文章存在的交际目的决定阅读文章的体裁，也影响英语阅读语篇的内容、风格等的选择。

第二，常规性。对当前的高中英语阅读语篇的体裁进行分析，目前遇到的体裁具有重复性和习惯性，也就是说高中英语阅读语篇体裁的基本原则是不会随意改变的，这些基本原则，需要在今后的语篇发展中遵循。

第三，差异性。对当前遇到的高中英语阅读体裁进行分析，统一体裁的文章，存在一定的差异性，虽然英语阅读体裁具有常规性，但是这并不预示英语阅读体裁一成不变。高中英语阅读体裁会随着文化、语篇中变量的不同，而产生一定的差异性。……