论高中体育教学之学生创造力素质的培养

李建英

摘 要：为了满足时代的进步需要，进行学生素质的提升是必要的。在该文中，笔者将针对高中体育的素质教学模块进行分析，进行学生的创造力素质的培养，从某种意义上来说，文化素质非常重要，体育素质及其心理素质也是很重要的。通过对高中体育教学体系的优化，更有利于进行学生的体能素质的提升，保证学生的思维素质的优化。

关键词：高中体育教学 必要性 创新能力营造 教学工作准备

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（b）-0126-01

1 高中生创新素质塑造的前提

（1）在当下体育教学环节中，很多教师都存在一种认知上的错误，认为高中体育课堂仅仅是培养学生身体素质的课堂，至于心理素质、文化素质就是文化课程老师的工作了。实际上，这种教学上的认知是片面的，某种意义上来说，学生的体能素质及其思维素质是一体的。为了更好的进行学生的思维素质的开拓，教师有必要进行体育教学模块的更新，进行体育创造性教学模块的开展，针对学生的体能状况、学习状况等，进行体育教学活动的开展，保证体育课堂的良好开展。

在创造力素质的培养过程中，教师有必要做好一些基础工作，这些基础工作涉及到教师及其学生。比如良好的课堂教学环境的控制，教师自身的素质培养。高中生这个阶段是重要的学习黄金期，学生的好奇心是比较强烈的，在学习上更加倾向于个性化。在这种教学前提下，教师需要顺势教学，这就是明确教学的主体地位，更好的进行学生创造力素质的开展。……