浅议小学体育教学过程中学生兴趣的培养

摘 要：兴趣是最好的老师。在小学体育教学中教师必须注重对学生兴趣的培养。小学体育教育在促进学生整体发展的素质教育中占有很大比重，教师基于学生的学习兴趣，有效地进行体育教学，对学生日常生活和学习具有十分重要的意义。根据多年教学经验，就如何在小学体育教学过程中促进学生兴趣的培养，提出几点建议，以飨读者。

关键词：小学体育教学；学生兴趣；培养

小学体育教学为促进中国体育事业的整体发展奠定了理论和实践基础，同时也是学生汲取积极向上生活能量的直接途径，对学生身心持续、健康发展至关重要。在小学体育教学中，教师有意识、有目的地运用多样化的教学手段培养学生的学习兴趣，不断提高其对体育活动的热爱和向往，对学生养成良好的体育学习习惯具有促进作用。

一、体育教学应基于小学生心理特征

小学阶段是学生体育学习的初级阶段，体育教学质量的好坏直接影响着后期学生高级阶段的体育学习，因此，教师必须根据小学生的心理特征进行有针对性的教学，切不可盲目施教，造成体育教育的偏差。小学生的心理特征显示，小学生普遍喜玩儿、易动、活泼性强，情感丰富，感性思维多于理性思维，课堂表现欲强烈，且不容易集中注意力。处于这一心理特征下的学生一般对周围的新鲜事物抱有浓烈兴趣，学习东西会更快、更准确。但兴趣来得快去得也快，因此，必须抓住这一阶段学生的心理特征进行教学，才能达到预期的体育教学效果。……