合作学习点滴谈

张玮玮

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。情感、态度、价值观在合作中培养，是一种行之有效的学习方式。有效的合作学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，开启幽闭的心智。

小学教育合作学习语文教学探究方法随着课程改革的实施，合作学习的教学模式在课堂教学中得到了广泛应用。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它是新课程改革所倡导的三大学习方式之一。这一教学模式适合小学生的学习特点，他们喜欢在一起交流和讨论问题，用共同的视角观察事物，用共同的方式探索新知识。情感、态度、价值观在合作中培养，是一种行之有效的学习方式。那么，怎样更好地运用这种模式组织教学，达到预期的教学效果呢？经过探索实践，我认为应做好以下几点。

一、教师要善于营造氛围，激发合作兴趣

1.心境的好坏直接影响到学习效果。为此，教师在课堂上必须改变自己角色，由权威型向民主型师生关系转变。另外，要根据教材的特点，充分运用启发式的提问，直观的教具演示，富有感染力的教学语言以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就地取材，就文发挥编个小故事，做个小游戏，来个小表演等，营造一种宽松、合作学习氛围。让学生在这种气氛中充分发挥自己的智慧，激发他们合作的兴趣，从而提高他们合作的质量。……