高校移动式自主学习环境构建研究—跨平台课堂录像点播系统的设计与实现

赵辰阳，徐 明

江苏师范大学教育研究院，江苏 徐州 221116

随着移动通信技术的发展，各种移动智能终端正逐渐成为个人与社会连接的新型信息接入端口。根据市场研究公司尼尔森发布的《2013移动消费报告》显示，中国智能手机普及率已达66%［1］。数量庞大的移动智能终端进一步促进了终端应用产业的发展，这其中就包括了对移动学习的推动。移动学习是指以无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型数字化学习形式［2］。它突破了数字化学习对“线”的依赖和对“电脑”的限制，从而突破了时间、空间的限制，实现了在任何时间、任何地点为任何学生提供学习支持的目的，满足学生获取任何教学内容的学习需求。

移动学习为学生提供了网络、设备、资源和平台，为学生传递知识内容、创建学习环境，有效地促进了学生的学习活动。真正使得学生在某种特定环境中学习机会少、效果差和效率低等问题得到解决，满足终身化学习和个性化学习的要求，方便灵活地实现移动式教学活动。但是，由于移动设备操作系统的多样性以及互不兼容性，不同平台应用软件的界面风格、交互方式、编程语言和编程接口等诸多方面都存在差异［3］，这使得开发者需要针对不同的使用平台设计功能相似的学习软件，很大程度上增加了开发者的劳动强度，同时，在软件维护或者更新时，也造成了不必要的技术负担。

在考察研究现阶段移动技术的基础上，充分考虑到移动终端的特性，使教学多媒体资源流畅地运行在不同移动终端上，为使用不同移动终端的学生构建一个跨平台的统一接入门户成为移动学习中亟待解决的问题。……