医用电子仪器生产实训室的建设与管理

翁灿烁，温志浩

广东食品药品职业学院医疗器械学院，广州 510520

随着我国医疗卫生事业和医疗器械行业的蓬勃发展，各高校陆续开设了医疗器械相关专业，而医用电子产品是其中较具典型性和重要性的，围绕医用电子产品开设的课程也逐渐增多。然而，在全国范围内针对其生产相关的课程和可供课程建设借鉴的经验较少，特别是生产性实训室的建设和管理更是缺乏经验。

医用电子仪器生产实训室是学生进行医电产品生产实践的重要场所，生产涉及的技术、管理规范、工艺流程是学好医用电子专业其他课程的基础，除了实践教学以外，还能为医电生产企业提供服务培训的功能，以获得一定的社会效益。作为生产性实训室，需要实训室本身在环境、氛围、设备和管理上与生产一线高度仿真，与实际工作岗位要求无缝对接，才能培养实用的高级技能型人才。如何提升教学质量，创造社会效益，实训室的建设与管理是重要的基础和保障。

1 医用电子产品生产性实训室的建设

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，职业教育要“调动行业企业的积极性”，鼓励行业企业参与职业教育，探索“双主体”办学，以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，不断深化教育教学改革，进一步推进体制机制创新［1］。医用电子产品生产性实训室的建设具有校企合作共建的政策契机，然而如何吸引企业进校、把合作建设落到实处，是一个较大且复杂的系统工程，需要考虑校企双方的利益、管理制度设计与实施、社会服务的开展、教学改革的深化等方面因素。……