预制语块对商务口译教学的启示

骆玉峰

（杭州师范大学外国语学院，浙江杭州311121）

一、引言

回顾人类口译发展的历史，不同语言团体间一些最初的中介联络是为了满足贸易和交换货物的需要，为了“经商”，这就使商务口译成了最原始的口译（弗朗兹，2010）。随着国际商务活动的深入发展，商务口译已经成为专业领域口译的一个重要组成部分，是国际商务活动中专业性较强的口译行为（赵军峰，2010）。施莱尔马赫在区分商业（“口译”）中口头和书面的翻译活动时指出，商贸活动中所使用的语言非常直接，以至于口译成为了“一个纯机械的任务”。究其原因，商务口译涉及的语言信息呈现出交际意图明确、话语结构严谨、预制语块使用频率高等特点。最近几年一些语言学家经过电脑数据统计分析发现，英语的语言交际并不是仅仅通过单词或固定短语的使用来实现的，自然话语中的90%是由处于这两者之间的半固定“板块”（chunk）结构来实现的（杨玉晨，1999）。笔者通过对商务现场口译特点的分析，探讨预制语块对商务口译教学的启示。

二、预制语块及其对口译认知机制研究的贡献

心理语言学研究发现，人的记忆中保留有大量的预制语言单位，这些预制的语言单位就是信息语块。它由几个词项构成，但比单个的单词包含更多的信息，这就是预制语块（prefabricated chunk,pre-fab）。Jesperson于1924年提出了“程式语”（formulas,formulaic language）的概念，（Jesperson，1924）首次对预制语块所表示的语言现象进行了描述。他认为，程式语的使用不是人们按照规则生成的，而是作为一个整体从记忆中提取出来使用的。……