浅谈会计专业实践能力培养

杨鑫慧

（黑龙江职业学院，哈尔滨 150080）

近两年，在经济下行环境下，高职会计专业的毕业生也感受到了越来越大的就业压力。学生如果缺乏过硬的实际操作技能，在就业时就更加无所适从。目前高职的会计教学改革中已逐渐将培养学生的实际操作能力作为教育教学改革的重点，但效果一直不显著，现在看还有几个矛盾没有彻底解决。

一、解决课程设置不合理的问题

（一）许多大学实践课程设置单一，实验的个数不够

手工实践课一般仅限于会计手工实践课和会计电算化模拟实验，成本会计、税务会计、审计等实践要求较强的课程基本上没有手工实践课，另外，最具综合性的、最能够锻炼学生综合素质的ERP模拟实验的开设流于形式，许多大学也没有安排。许多大学在课程设置中还有一个严重问题，这严重削弱了实验教学效果。

（二）理论课程和会计实践课程的安排不同步

如果在理论知识“忘得差不多”的时候，上会计实验课，学生在实际操作中往往需要不断回顾基础知识而削弱了实验的效果。

二、解决实践教材建设跟进不及时问题

会计模拟实验教材是会计实践教学思想与教学内容的重要载体，在提高大学生会计实践能力方面起着非常重要的作用，它是学生进行模拟实验的基础和条件。会计教材要具有全面性及客观性，以培养学生灵活处理现实多变的经济业务的能力结合会计实务中经济业务发展的新动向。

（一）加强模拟实验教材建设

会计模拟实验教材建设中要特别注重教材的质量建设，要建设统一的、覆盖面宽的会计综合模拟实验教材。……