基于Android的专业课程自主学习平台客户端研究与实现

苏红艳+朱迅

摘要：目前人们可以通过移动设备进行学习，学习不再受固定时间、固定场所等条件的限制，该文以通信技术专业一门课程为例，结合Android设备的优势，从自主学习的重要性和软件设计与开发的角度，对基于专业课程自主学习平台客户端的设计与实现进行了研究，提出了平台的设计原则，开展了平台的体系结构和各功能模块的设计，并最终完成了系统的研发，实现了自主学习平台。

关键词：Android；自主学习；专业课程

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）34-8124-02

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，与传统学习不同，自主学习以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，由此培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。近年来随着3G网络和智能手机、平板电脑在普及，移动学习因其是一种能够在任何时间、任何地点发生的学习方式，更多的自主学习者选用移动学习方式。

根据2014年10月沪江网与百度教育联合发布的《2014年中国移动互联网学习用户研究报告》显示，随着移动互联网面向各行各业的持续渗透，原本依托PC设备的互联网教育新兴市场，正在迸发出更强大的能量。因为移动学习更贴近现代用户碎片化学习需求的“移动学习”，正逐渐在全国各地普及开来。研究报告表明大学生及30岁以内的职场人士，移动学习频率更高，其中，19-22岁人群占33.2%；……