高职院校成人继续教育模式的研究

苏中洋

摘 要：继续教育已经成为各类在职人员为提高自身的知识与技能，自觉自愿地选择接受新知识、新理论、新方法、新技能培训的过程，因此研究高职院校的继续教育的模式对社会的发展和进步具有十分重要的意义。

关键词：高职；继续教育；模式

继续教育是学历教育的一种延伸，通过继续教育使缺乏一定学历知识的人获得相应的知识与学历，同时也是各类在职人员为提高自身的知识与技能，自觉自愿地选择接受新知识、新理论、新方法、新技能培训的过程。就此而言，它是一种高层次的追加性、持续性教育活动，是知识经济信息化时代终身教育体系中的重要组成部分。在日本，把继续教育叫做研修，即研究、进修，主要形式有三种：在职培训、业余培训、自学和自我发展。

1 高职院校的特点

（1）特色长期稳定：高职院校行业特色的形成经过了相当长的时间，其特色也是在这漫长的探索之路上逐渐形成的。一个学校在行业内的影响，是通过其毕业生参加工作、为行业做出突出贡献而实现的。所以，在向行业输送一批又一批的毕业生之后，这个特色才能逐步确立，高职院校才能发挥对行业的影响。高职院校只有稳定住自身的特色，充分利用自己的优势，在此基础上不断地发展，才能使行业特色型高校发挥出自身的作用，创造出自身的价值。

（2）与行业结合紧密：高职院校一定是与行业结合十分紧密的。行业的背景、行业的特点、行业所需要的技能、行业的现状以及行业未来的发展趋势，都需要在高职院校的继续教育中得到具体体现。……