以学科竞赛培养独立院校应用型人才创新能力

白丹+杨健全+魏昀妍

摘要：学科竞赛是面向大学生的群众性科技活动，是培养创新人才、促进高校教育教学改革行之有效的途径。如何以学科竞赛为抓手，促进独立院校应用型本科生创新能力的培养，建立基于学科竞赛的独立院校应用型人才创新能力培养模式是当前急需研究的课题。本文主要以商科杯国贸技能竞赛为例，给出了构建以课堂为基础，竞赛为载体，技能为手段的“三位一体”创新培养模式的建议。

关键词：学科竞赛；创新人才；培养途径

中图分类号：F74 文献标识码：A

文章编号：1005-913X（2014）12-0263-01

一、学科竞赛与创新能力之间的关系

学科竞赛是指在紧密结合课堂教学的基础上，以竞赛的方法，激发学生理论联系实际和独立探索的动力，通过发现问题、解决问题的过程，培养学生学习兴趣、增强学习自信心的系列化活动。学科竞赛的开展离不开课堂教学，通过课程教学使学生掌握必备的基础知识和理论； 但是学科竞赛是在课堂教学的基础上，通过竞赛的形式，培养学生理论联系实际、独立工作等方面的能力，增强学生学习和工作自信心。中国商业联合会和中国国际贸易促进委员会商业行业分会举办的全国商科院校技能大赛国际贸易专业竞赛的目的就是为了为推动国际贸易应用型、复合型和创新型人才的培养。

创新能力包括创新意识、 创新思维和创新技能三部分， 创新能力的核心是创新思维。[1]整个国贸竞赛从队员选拔开……