高校心理健康教育辅导员团队建设初探

陈珊

摘 要：高校大学生心理健康教育工作是高校重要工作之一，党中央国务院在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中强调“要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长”。但是，目前大学生心理健康状况不容乐观，问题凸显，高校心理健康教育辅导员队伍建设不够完善。所以，加强高校心理健康教育辅导员团队建设任重而道远。

关键词：心理健康教育;辅导员;团队建设

一、大学生心理健康的现状

据资料记载，20世纪50年代，我国15岁以上人口心理障碍的发病率只有5‰;70年代为7‰;80年代，北京医科大学等单位对国内12个地区抽样调查，中度和重度的发病率为12.72‰;90年代，一项以全国12.6万名大学生为对象的调查显示，20.23%的学生有明显的心理障碍。62.21%的学生认为自己存在心理问题，94.58%的学生认为有必要进行心理辅导，85.1%的学生愿意接受心理辅导。典型的案例有清华学子刘海洋硫酸泼熊事件、云南大学马加爵事件、西安音乐学院药家鑫事件、上海复旦大学室友投毒事件等。近几年许多高校新生的SCL-90心理普查结果发现心理异常因子分≧2的学生比例将近30%，因子分≧3的学生比例接近18%。……