浅谈学生健康人格的培养

岳世连

【摘 要】教育的根本目的在于养成学生健康的独立人格，在谋求个体的幸福。独立思考是健康人格的核心，独立意志是健康人格的保证，独立行为则是健康人格的体现。教育应在培养学生独立思考、独立意志、独立行为上有所作为。同时，教学相长，教育也是教师与学生人格互动的过程。

【关键词】人格；独立；培养

一、教育是养成人格的事业

教育的首要目标不是灌输知识，尤其是书本知识，而是养成人格。学生不仅是认知个体，更是生命个体。获得知识是为了使生命的质量更高，使生命更有尊严，不能把生命当做知识的容器。学校教育不仅为升学、就业做准备，更是为整个完满的人生做准备。

教育，不是实现功利目标的手段，乃是为实现人类的幸福；教育，不是把真理教給学生，而是养成他们追求真理的品格。当他们把追求真理当做成长的动力，那他就真正获得了幸福的能力和成功的可能。蔡元培说：“教育者，养成人格之事业也。使仅为灌输知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”他重视对受教育者“独立不拘之精神”的培养，主张发展个性，崇尚自然，尤其强调重建终极价值体系的“世界观教育”。这些观点，在今天看来，依旧闪烁着智慧和理性的光芒，对今天的教育有着积极的意义。人们对教育的目的早已经达成共识：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对人的全面培养，是形成人格的过程。人格是一个人的立身之本，孩子成长的过程就是形成健康人格的过程。……