如何备好一节音乐课

刘咏

【摘 要】中小学的音乐课看似简单，但如何上好一节音乐课，关键是取决于教师的备课。

【关键词】音乐；备课；学生

《乐记》中有这样的记载：“凡音之起由心生也，人之心动，物使然也”。音乐是最能表达感情的艺术。音乐课程是学校实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。

《音乐课程标准》的基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；面向全体学生，注重个性发展；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，重视学科综合；弘扬民族音乐，理解多元文化。要很好地完成一节课的教学任务，实现一节课的教学目标，必须从备好一节课入手，备好课是保证教学质量的前提条件。备课一般从教材、学生、教法几个方面入手。

一、备教材

备教材是教师备课的中心环节，包括钻研音乐教学大纲，熟练掌握音乐教材、教学参考书和查阅有关参考资料。

教学大纲是教师备课的指导性文件。钻研音乐教学大纲，就是要弄清音乐课的教学目标，明确教学要求。只有在充分领会大纲的基础上，才能进入教材的备课。首先进入“学期备课”即通览教材，明确本年级、本册教材在整个学段中的内在联系和相互作用，分清本册教材重点掌握的内容（包含知识、技能、兴趣等方面），及与上下册的关系、各单元之间和一单元内每课之间的关系。这样才能确定全学期的教学目的、要求和重点，才能安排一个学期的教学进度，并合理分配教学内容和时间。

然……