翻译在高中英语教学中的适度运用

【摘 要】由于新教学理念和方法的出现，翻译在高中英语教学中的应用情况较差，教师和学生都不重视翻译的应用。但是翻译在英语教学中有巨大的作用，让学生感受知识的差异，巩固学生所学知识，同时培养学生的翻译能力。教师应将翻译教学适度应用于词汇教学和语法教学中，辅助教师教学，提高教学质量和效果。

【关键词】翻译；高中英语；适度运用

一、翻译在高中英语教学中的运用现状

不得不说，新教学方法和理念的出现让高中英语教师和学生都不重视翻译，即使教材中有英译汉或汉译英的习题，教师也只是简单地、轻描淡写的处理，造成这类问题的主要原因就是教师对翻译法的误解。在过去一段时间内，一些专家和学者将翻译法视为异类，认为翻译法已经不适合时代发展需要。错误的观点导致教师在日常教学中也极少使用翻译法来进行教学。学生的书面表达存在许多问题和困惑，如果按照常规方法来翻译，学生很难找到对应的英文。例如短语“门票价格”，学生按常规思维会将改短语翻译成“the door ticket price”，然而准确的翻译却是“the admission price”，短语翻译尚且如此，翻译句子的水平更是不可想象。

二、翻译在高中英语教学中的作用

1.感受语言的异同，发现和总结规律

著名的语言学家、教育学家吕叔湘曾经说过：翻译是个非常复杂的过程，在此过程中起关键作用的是理解，没有理解就没有翻译。从这句话的本质我们可以看到，翻译教学并不是让学生如何掌握翻译，而是通过词形、词意、句子结构等具体的问题让学生直接感受英语和汉语之间的差别，学生感受两种语言的差别后再进行对比，从对比得出更加深刻的领会。……