浅谈现代教育技术在初中地理教学中的运用

陈瑞荣

【摘 要】随着经济的发展，科技的进步和信息技术的普及，使到现代教育技术在学科教学中得到广泛运用，并对教学活动产生深刻变化和影响。本文结合地理教学实践，从五个方面说明现代教育技术的具体运用。

【关键词】现代教育技术；地理教学；运用

现代教育技术在地理教育领域的应用，是地理教学现代化的重要内容之一。它对有效传递地理教学信息，提高教学效率，优化地理教学过程，有重要的功能和作用。以下结合教学实践从五个方面谈谈本人在初中地理教学中现代教育技术具体有效的运用。

1 运用现代教育技术，创设情景，激发兴趣，引发学生学习的主动性

情景是指对学习知识和培养能力产生影响的各种情况，既包括学生内部的情况，也包括学生外部的情况。研究表明，初中学生大都对形象具体，形式活泼的事物容易引起好奇，产生学习兴趣，有了兴趣，学生就能集中注意力，思维才能主动活跃。如在讲授八年级《青藏地区》时，教师在新课开授前，播放耳熟能详的歌曲《天路》MV，MV中的雪山、牦牛、藏族服饰和舞蹈、铁路……等，使学生如身临其境，身心愉悦，注意力一下子就集中到课堂，从而让学生在轻松愉快的氛围下开始新课的学习。运用现代教育技术创设情境，声画并藏、演染气氛，给学生以真实感的功能，对激发学生情感，促进智力因素与非智力因素的有机结合，提高学习效果，具有独特的作用。

2 运用现代教育技术，突出重点，突破难点，提高教与学的效果