语文课堂要激情飞扬

陈木兰

摘要：文学用语言艺术构筑了一个个美的世界。教师要把作品中美的情感、美的意境化于学生的心灵深处，使学生沉潜到作品的深处，对文学的意境进行整体的感受和玩味。语文做为工具与载体，它容涵着大千世界、百代人生，既有自然领域的万千气象、社会发展的风云变幻，又有精神领域的无穷境界、生命之光的缤纷色彩。这些知识学生如何才能学会，领悟，我想营建一个激情飞扬的语文课堂很重要。让课堂充满激情，让学生在激情中去体验感悟，升华情感。

关键词：激情；情境；多媒体；语言；朗读

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）22-0131-01

我们都希望自己的课堂成为学生的期盼，成为他们的挚爱。可是，台上教师讲得津津有味，台下学生昏昏欲睡。为此我们都在努力，所以才有了五花八门的教学模式，可是，很多时候我们仍然要面对冷清的语文课堂望"堂"兴叹。其实，语文课堂真的不需要程序不需要模式，只要能巧妙点燃学生的热情，整个课堂必然会激情飞扬！那怎样在语文课堂创设激情呢？笔者认为可以从以下几个方面入手：

1.巧设情景创激情

一成不变的语文课堂时间长了，学生就会产生疲劳感。语言能启发感觉、激活思维、燃烧情感。学生的语言学习需要一个良好的环境，而这个环境的创设就需要教师的精心准备了。创设学生喜欢的、有助于学习文本，理解文本的情境。为此我会试着尝试不同的方法来创设情境。例如：学游记单元，让学生当导游。……