既为人师则为人父

冉隆贵

中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0357-01

老师，这平凡不能再平凡的称呼，普通不能再普通的职业。世人有所不知，却有他特殊的含义。特别是小学教师面对的是一个个天真无邪、活泼好动、充满朝气的小精灵；他们性格各异、情感丰富。想要把这些丰富的"原材料"打造成一流的"精品"，谈何容易。教师扮演着等方面的角色，既要有百乐式锐利的眼光，还要有设计师丰富的想象；既要充当锻炼钢铁的工人，又要担当诲人不倦的教练......

1.既是严父，又是慈母

教师在教育教学中，只有发挥并培养他们优良的个性特征，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。正确引导和培养升华他们的情感，使他们从小就有热爱祖国、热爱社会主义、尊老爱幼、热爱学习的思想意识。只有这样，他们的心灵才能彻底净化，个性才能得以充分发展，才能为高一级学习，乃至社会输送有个性特美的优秀人才。

2.喧宾夺主——急家长所急

家校合作形成合力，教育才不至于畸形发展，这是每个教育者都能意识到的教育问题，也是教育永恒的话题。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一段话"儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个'教育者'——学校和家庭，不仅是一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。……