浅谈高中班主任的能力素养

次平

摘要：班主任是各班学生的具体组织者、领导者和教育者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校和各种学生组织及家长、社会共同教育学生的桥梁，是学校对学生进行教育工作的主要依靠力量。因此，班主任不仅要具有献身教育、爱岗敬业、热爱学生的师德，还必须具有渊博的知识、扎实的语言功底、潜移默化的日常示范、良好的心理素质和科学的教学管理等素质。

关键词：班主任；能力素质；高中教育

中图分类号：G635.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）24-0367-01

班主任是对一个班级的全体学生全面负责的教师，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校实现教育、教学工作计划的得力助手，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干。一个有能力的班主任能按照德、智、体、美、劳全全面发展的要求，开展班级工作，建立良好的班集体，全面关心教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展。

1.新时期提高高中班主任素养的意义

随着世界进入全球化和知识经济时代，国与国之间高科技和高素质人才的竞争成为国际竞争的焦点。新的时代需要新型的热爱学习、会学习、开拓创新且具有人文精神的高素质人才。教育责无旁贷地承担起这一职责并做出顺应时代发展的变革。班主任在实现应试教育向素质教育转变的过程中，在调节学生与社会关系的环节中发挥着不可替代的作用。……