VBA程序设计课程的教学策略浅析

朱洁兰

摘要：VBA程序的开发环境非常普及，使用方法比较简单，笔者通过教学实践，在课程教学内容的选择、教学实验的设计等方面总结出该门课程的三点教学策略：①选取由浅入深的理论教学;②从录制宏的上机实验入门;③训练学生完成实用性实验。同时，笔者还认为在授课过程中应结合学生需求，设计更多复杂、实用的案例。

关键词：VBA;计算机基础教学;教学策略

中图分类号：TP311.1    文献标识码：B    论文编号：1674-2117（2015）01-0110-02

VBA程序设计与其他程序设计方法相比较，最大的不同有两点：第一，VBA程序的开发环境非常普及，学生个人使用的电脑、学校机房、实习时的办公电脑基本上都安装有Windows操作系统和Office办公软件;第二，VBA程序设计方法比较简单，在语法上零基础的学生也可以通过录制宏的特殊方式来实现程序设计。

笔者在高校担任《VBA程序设计》课程的授课教师，在课程教学内容的选择、教学实验的设计等方面做了大量的调研和尝试，在实践过程中总结出了一些针对本门课程的教学策略。

● 选取由浅入深的理论教学

笔者所教授的《VBA程序设计》是面向全校学生的选修课，对选课学生要求的是先学习过《计算机信息技术基础》课程。上课的学生大部分都有较好的办公软件使用基础，但是没有程序设计类课程的学习经验。基于以上的学生基础知识分析，笔者在理论教学中选择了由浅入深的教学内容，以VBA语法为主，少量篇幅介绍课程中涉及的办公软件使用方法。

本门课程中讲授VBA语法的目的是让学生学会看懂录制宏形成的代码，并且能够根据需要进一步地修改代码。……