基于Web的高校毕业生就业状况在线调查系统研究与开发

郭兆良

摘要：高校毕业生就业状况及其历史数据的对比分析，是高校教育教学改革和专业建设的重要决策依据。文章介绍了利用ASP语言，构建B/S架构基于Web的毕业生就业状况在线调查系统的设计思路及实现方法。

关键词：B/S；Web；AJAX；高等教育

中图分类号：TP315

文献标志码：B

文章编号：1673-8454（2015）23-0090-04

高校毕业生就业状况调查与分析是高校教育教学改革重要决策依据，尤其对高校内部管理、专业建设、就业指导工作开展而言具有重要意义。随着信息技术的发展，在线调查以其巨大优势，越来越多地成为调查的主要手段。本文介绍了利用ASP语言，搭建一个B/S架构的毕业生就业状况在线调查系统的设计思路及实现方法。

一、需求分析

信息技术和网络技术的发展，催生了网络在线问卷调查法。所谓在线问卷调查法，即通过互联网把传统的调查、分析方法在线化、智能化。在线问卷调查法充分利用互联网的信息传播与远程交互功能，将交互网页技术和数据库管理技术等有机结合起来，使得研究者能够通过互联网络来发放、收集和处理调查研究的数据及信息，突破了时空限制、减少了数据处理环节，降低了调查成本，提高了科学研究效率，增强了数据准确性和科学性，降低了出现误差的可能性。

目前，我国高等教育已经进入大众化阶段，高校间办学竞争越来越激烈，迫于内生动力和外部压力，各高校普遍开始重视办学过程状态数据的采集和分析，以提高教育教学改革决策的科学性。很多高校开始委托第三方社会机构（调查公司或数据公司等专业社会调查机构）开展毕业生就业状况调查。

第三方组织的毕业生就业状况调查，通常采用的方式是抽样调查，调查效率高，报告具有公信力，有利于高校了解毕业生就业总体状况、趋势分析、校际间横向比较。第三方抽样调查，鉴于横向比较，有通用性，调查项目缺乏个性化，也不能了解学校内部各院系办学水平，因而存在一定局限性。客观上，高校内部也需要一个毕业生状况的实时信息库，以满足内部管理、教学改革、专业建设和毕业生就业指导工作的需要。

需求分析：

（1）基于本校毕业生的内部定向调查，不开放给社会用户答卷：

（2）基于本校毕业生的全面调查，收集全部毕业就业状况数据：

（3）基于本校实际需要的个性化调查问卷：

（4）毕业生就业状况信息的动态更新和调查结果的实时呈现：

（5）实时了解调查总进度及各单位（指学校内部二级教学单位）调查的进度：

（6）实时分析各指标数据，并以图表方式展现，提供给各级管理层、决策层：

（7）系统适用性好，降低维护成本：

（8）界面友好，流程清淅，智能导向：

（9）数据处理便捷，照顾用户Excel使用习惯，信息可与Excel导人和导出：

（10）数据安全性，进行身份识别与控制，可以实现数据备份与还原；

（11）完善的后台管理模块，权限管理。

二、系统构建

1.总体架构

考虑到系统维护方便性，系统采用B/S架构。服务器配置为：MiCrosoft Windows Server 2008+Microsoft-IIS/7.5+Microsft Sql Server 2005。数据库采用MS SQL 2005。客户浏览器IE6.0以上版本。系统拓扑结构如图1所示。

2.数据库设计

数据库是信息存贮的载体，数据库设计科学性合理性直接关系到系统运行效率。除常规的数据表之外，核心足问卷指标体在数据库合理体现。有关问卷调查指标体系内容及相互关系的科学合理性不在本文讨论，我们重点关注的是将相关问卷信息描述科学合理的数据结构，并以一套数据表呈现出来。设计以下表：

毕业生表tbl_50student：这是一个毕业信息表，包括字段ID（序号）、xh（学号）、xm（姓名）、yx（系部）、sfzh（身份证号）、zy（专业）、bj（班级）、If（届别）。此表用于毕业登录身份识别，关键字段为sfzh（身份证号）。所有毕业生信息由后台录入或从Excel导入。

问卷表tbl_70dc_wt：此表用于存贮问题的题干内容、包括字段wtid（问题题号）、wt（问题）、wtlx（问题类型、单选或多选）、wtclass_l（第1类问卷序列号）、wtclass_2（第2类问卷序列号）、wtclass_3（第3类问题序列号）。

选项表tbl_71dc_wt_da：此表于存贮所有备选答案项 包括字段daid（答案项1D）、da（答案文字表述）、wtid（对应问题ID）、wtClass（第几类电子问卷）。wtid对应于表t1）1_70（k_wt的问题ID。

调查表：tbl_72dc。包括字段ID（序号）、sfzh（身份证号）.AI（第一题答案）……其他需要的采集的毕业生信息宁段、其中 Al-An字段用于存贮被调查者答案选项（daid）、多选题daid之前用“、”隔开。

这几个表的关系。毕业生表SFZH对应于调查表SFZH，问卷表wtid对应于选项表wtid，选项表wtclass值对应问卷表字段名“wtclass_”&wtclass。

由于就业状况主要三类，即就业1、创业2、未就业3三类。所以问卷表中第一个问题即为“您现在是否有工作”，选项表对应答案选项为：

（1）受雇工作、与高职高专专业有关；

（2）受雇工作、与高职高专专业无关；

（3）自主创业；

（4）无工作、继续寻找工作；

（5）无工作、正在继续学业；

（6）无工作、其他。

答案为第1-2项为生成第一类电子问卷、第3项乍成第二类电子问卷、第4-6项生成第三类电子问卷。表中由于问卷表中问题有的专属的，有的是共性的，所以我们通过问卷表wtclass_l、wtclass_2、wtclass_3分别存贮这三类问卷的序号，来解决问题在三类问卷中的排他性。不属于各自类别的问题字段值为0。

根据不同回答，引导被调查者进入电子问卷

3.功能模块

系统主界面设计为一个欢迎贞面，用于说明开展本项调查的必要性、接受调查的对象范围、使用方法、注意事项和基本要求，以及动态反映当前在线人数、总访问数、已接受调查人数等信息。

被调查的毕业生从首页，通过登录，进入电子问卷区。该区包括查看个人信息，修改登录密码，填写电子问卷，输出个人问卷等功能。

系统管理员从首页，经登录，进入系统后台管理区该区包括账号管理模块，毕业管理模块，调查进度管理模块，数据分析模块，数据备份与还原模块。

作为在线调查Web程序，其核心功能是填写电子问卷模块。功能模块结构如图2所示。

三、主要流程控制模型和实现方法

1.电子问卷流程

毕业生在线填写电子问卷过程是整个系统的关键点。其流程控制如图3所示。

①login.asp页面

毕业生通过login.asp页面登录进入电子问卷模块。

②DCO.asp页面

该页面用于第一道问题的回答。这是整个电子问卷的前导页面。不同回答将生成不同的电子问卷；首先，系统需要判断该生是否参加过调查，通过身份证号匹配查询，了解调查表tbl_72dc是否存在记录，如果没有则添加一条记录，如果有则读出该条记录，以确定使用电子问卷的种类。

如果一个毕业已经完成了第1类全部问卷，当他重新返回第一个问题或重新登录后进第一个问题页面，并在该页修改了答案选项，就会导致第1类问题答案内容部分失效，从而影响数据统计分析的结果。所以，表单提交保存时，系统需要做出判断，如果问卷类型发生变更，则需要清除不相容问题的答案。在填写电子问卷的过程中的任何环节，一旦重新进入DCO.asp页面并进行操作，均须作出这一判断。DCl.asp页面通过链接进入分类电子问卷页面DCl.asp。

③DC l.asp页面

分类电子问卷显示与操作页面，该页面是电子问卷的呈现主体。进入后，需要根据第一题回答，确定电子问卷类型，分别采用tbl_70dc_wt的wtclass_l，wtclass_2，wtclass_3，生成题号控钮，驻留相关信息，需要固定显示在PC前端，直至离开本页面。最初打开时，页面显示该类电子问卷的第1题。

④DC1.asp填写过程

填写过程是答案提交——新题载入——答案提交的不断的交互过程。该所以页面需要借助AJAX异步传输技术，通过页面局部刷新，实现电子问卷问题间的切换。每道题回答时通过控制的单击事件和页面JS脚本代码向服务器发送答案的保存信息；通过题号按钮或切换按钮向服务器申请DC_lest.asp页面，传回新题的内容，并局部更新DCl.asp页面问卷显示区域

请求DC_lest.asp的URL附带参数有三个：SFZH（毕业生身份证），action（导航类型），id （DCl.asp当前题号），发送给服务器。服务器端DC_lest.asp通以下代码，回传浏览端需要的信息：

studentSFZH=request（”studentSFZH”）

id=Cint（request（”id”》

action=request（”action”）

select case action ’确定需要返回的的电子问卷类型和Id号。

case”A”

id=id ’题号安排导航

case”B”

id=id-1’前一题按钮导航

case”C”

id=id+1’后一题按钮导航

end select

Al=CONN.execute （”select Al from tbl_72dc whereA1=1”）（”A1”）

wtclass =CONN.execute

（”select wtclassfromtbL71dc_wt_da where daid=”& Al）（”wtclass”）

zd=”wtclass_”&wtclass

’取得引用tbl_70dc_wt中的字值名

maxid=CONN.execute （”SELECT Max（”&zd&”）ASmaxid FROM tbl_70dc_wt；”）（”maxid”）

7取得最大题号，防止最后一项以后，还在请求下一题。

WT=CONN.execute（”SELECT WT FROMtbl_70dc_wt where”&zd&”=”&id）（”WT”）

’取得目标问题的文字内容。

Wtid=CONN.execute （”SELECT Wtid FROMcbl_70dc_wt where”&zd&”=”&id）（”Wtid”）

’取得目标问题的wtid值。

set rs=server.createobject（”ADODB.Recordset”）

sql=”select*from tbl_71dc_wt_da where wtid=”&wid

rs.open sql，CONN，1，3

if rsTest.eof or rsTest.bof then

Response.Write”出错了！”

Else

试题内容及选项答页面显示，供返回到DC l.asp并更新

end if

⑤DC2.asp页面

其他信息采集，由DC1.asp页面通过链接引导入，通过表单方式获取毕业的省，市，县，工作单位，经历等其他信息。

⑥SH.asp页面

由DC2页面或其他页面引导，在服务器端进行信息完整性进行审核，合格者发回提示，告之毕业生已经完成全部答题。并写入审验合格字段记号SH：true。缺项信息将题号返回给用户页面。

2.数据统计与分析

借助SQL语句，我们可以获得各类统计信息。比较重要的有：

毕业总数：StudentCount =CONN.execute（”SELECT Count（ID） AS recount FROM tbl_50student”）（”recount”）

完成调查总人数：DcCount_sh=CONN，execute（”SE-LECT Count （ID） AS recount FROM tbL72dc where sh=true”）（”recount”）

完成调查总进度百分比：Formatnumber（DcCount_sh/StudentCount*100，2，-1，一1，0）

通过SQL语句的Where子句，可以获取相关数据的统计与检索。

3.OWC控件和CSS样式图表展示统计数据

在线调查系统不仅要求能在线完成电子问卷，更要具备智能化的分析和交互式图表展现，通过饼图、柱形图或XY散点图等形式直观地统计分析数据结果。系统采用了css图表和OWC控制表展示所需的图4所示。

OWC，即Office Web Components。OWC是一种将类似Office的功能扩展到Web的微软技术，一个优秀的服务器端图表引擎，具有与MS Excel同样强大的图表绘制能力。它利用Web服务器上运行的服务器端代码，动态地生成图表，以GIF或JPG图形的形式发送给客户端。效果如图5所示。

由于OWC在服务器端运行生成，生成图片在宽度和高度上被固定化，当数据项较多，图表的显示效果存在很大问题，这时，我们需要采取CSS样式表技术来展现图表。

CSS能够为每个HTML元素定义样式。通过对表格、图片等元素的宽度、高度、背景、字体等属性的定义，从而展示图表效果。这种方式不需要客户特殊设置，表格的高度或宽度可以根据内容放大或缩小，如图5所示。

四、结束语

高校毕业生就业状况在线调查系统，是高校改革与发展的客观需要，是教育信息化的时代要求，互联网的普及和信息技术的发展提供相应的应用环境和技术手.段。利用ASP语言及页面JavaScript脚本语言和数据库技术，能够构建一个基于Web的高校毕业生就类状况在线调查系统。