从学生的个性发展浅议体育教学

摘 要：体育教学是发展学生个性的重要环节；充分利用体育教学发展学生个性；处理好统一性和灵活性的关系；识别个性特点，因人施教；改进教学方法，因材施教。用体育精神促使学生在体育教学中全面发展。

关键词：体育教学 个性发展 因材施教 体育精神，

纵观奥运体坛，成绩卓著者总是在某个体育项目中有着超人的技能、竞争能力和个性特点。比如击剑项目中，取得的了世界冠军的殊荣，这其中包含了体育健儿多年的心血和汗水，绝非偶然。这其中除了教育者的精心呵护和培养，更多的是自己的能力和个性及顽强拼搏的精神。其中个性影响和决定着一个人在体育方面的发展方向、爱好、自我完善、自我实现、竞争能力等。当前，我国体育教学改革也在深入发展之中，体育课正由以前的集体性、统一性向着个性、自由性、娱乐性方向发展。因而，研究体育教学中如何发展学生个性的课题也摆在了体育教师面前。笔者认为可以从以下几个方面思考：

一、体育运动和人的个性发展是相互影响的

个性是指一个人在其生活和实践中经常表现出来的比较稳定的心理特征（兴趣、爱好、能力、素质、性格）的总和。人的个性是有差异的，这种差异表现为兴趣、爱好、能力、素质等方面的不同特点。专家研究表明，影响个性发展的因素很多，但主要是生物遗传、环境因素，其中后天教育对学生个性的形成和发展起着不可低估的优化和强化作用。[1]

在体育教学中，竞技体育要求个体在生理和心理上要承受较大强度的紧张，并与追求优异运动成绩的积极性相互联系。……