“现代学徒制”背景下高职院校辅导员队伍建设策略研究

徐凤

（南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010）

“现代学徒制”背景下高职院校辅导员队伍建设策略研究

徐凤

（南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010）

本文基于“现代学徒制”背景下，研究现代职业教育的发展特点和新的人才培养模式对高职院校辅导员职业能力的要求。通过调研和分析高职辅导员职业能力现状，探究提高辅导员职业能力制约因素，从辅导员职业发展自我需求、高职辅导员企业实践、高职辅导员职业能力培养评价体系、辅导员技能大赛等方面，找寻符合当下要求的辅导员职业能力培养策略，为高职院校辅导员队伍建设提供参考。

现代学徒制；高职院校；辅导员

随着“现代学徒制”人才培养模式的推广和发展，高职院校辅导员队伍建设也越来越得到关注。“现代学徒制”这种培养模式不但对专任教师有新的要求，同时对高职院校辅导员也提出了新的挑战。在此背景下，如何能够使得辅导员提升自身职业能力，如何在“现代学徒制”背景下找寻符合当下要求的辅导员队伍建设策略，成为重要的研究对象。

国内外辅导员队伍建设策略的研究发展迅速，从已有的资料来看，不同领域学者对辅导员队伍建设的内容、特点、任务功能等方面有着不同的理解，分别从不同角度对影响辅导员队伍建设的因素进行剖析。国内外关于辅导员队伍建设的研究更多的是对其概念的界定与内涵的分析。我国目前关于“现代学徒制”背景下辅导员队伍建设提升策略的相关研究较为欠缺。……