开展幼儿园户外区域性体育活动的实践与探索

福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园 林 琼

开展幼儿园户外区域性体育活动的实践与探索

福建幼儿师范高等专科学校附属第一幼儿园 林 琼

户外区域性体育活动作为幼儿园体育活动一种新型的组织形式,以其开放的活动环境、丰富的运动内容、自主的参与方式等特点,成为许多幼儿园开展体育活动、实施健康教育的重要手段和途径。

如何让幼儿在区域性体育活动中获得有益的运动经验,发展基本动作,提高身体素质,形成良好品质,自主快乐地享受运动,我园尝试进行了一些实践与探索。

一、因地制宜,注重场地规划的合理性

幼儿园的场地主要有草地、塑胶地、瓷砖地、小山坡、沙池等,教师应根据充分利用现有场地的特征(如位置、大小、形状等)以及各类运动项目对场地的要求,综合考虑场地周围设施和大型器械等环境资源,统筹规划,合理创设活动区。如将车行区设在通畅、开阔的主通道,并划分出快车道(滑板车)和慢车道(脚踩车),使行车更加安全、有序;选择有绿篱防护栏的四方形小草坪作为足球区,既相对独立又解决了足球常常滚出场外的问题;在长廊柱子上方牵绳系垂挂物,幼儿可以练习纵跳触物;长廊柱子下方系上松紧带,幼儿可以玩跳皮筋;长廊的空余空间可以画上格子,幼儿可以玩“跳房子”的游戏;长廊外围的瓷砖地,幼儿可以跳绳、跳竹竿等;长廊一隅,形成了自然的跳跃区等。此外,教师还应根据场地的规格大小,采用点状(单个分散摆放,个体分别进行活动)、线状(线形条状摆放,幼儿鱼贯进行活动)或面状(大面积组合摆放,多人同时进行活动)等方式摆放器材,满足不同活动内容对场地的要求。……