校企合作机制下的高职计算机人才培养模式研究

刘美健

(天津交通职业学院，天津 300110)

校企合作机制下的高职计算机人才培养模式研究

刘美健

(天津交通职业学院，天津 300110)

高职院校与企业合作，紧跟市场的需求变化、加强市场调查，以培养学生职业岗位能力为导向改善高职院校办学条件，提高办学水平、办学特色，实施校企合作九口对接——产业与专业对接、岗位与课程对接、基地与车间对接、用人单位与评估制度对接、技术能手与师资对接、工种与培训对接、生产与科研对接、厂长与班子对接、企业与育人对接的高职计算机人才培养模式。

校企合作；计算机人才；培养模式

高职院校与企业合作是一个与时俱进、不断完善的动态过程，随着时间的推移，双方以“合作、对接、双赢”为核心，探索出一条校企相互渗透，互利共生的全新途径和方式，高职院校要树立一种“以服务、贡献求支持”的理念，从而激发企业参与办学的积极性及主动性，形成高职院校独具特色的品牌和优势，共同培养出服务生产一线的高级技能实用型计算机人才。

一、产业与专业对接，进行专业建设

我国加入WTO后，经济结构、产业结构都处在激烈的变化之中，这种变化不仅使产业产品的技术含量、知识含量不断增加，而且使产业岗位随之发生变化，为新的产业岗位和社会职业提供新的就业知识和技术支撑。因此，对于校企合作计算机教育，必须适应产业发展对计算机人才结构变化的需求，了解行业的新技术与科学发展新情况，掌握计算机人才需求的类型、层次和规格，进行计算机专业结构调整和建设，制定出符合产业岗位从事计算机工作需要的教学目标和教学计划，以适应社会经济发展变化。……