中学语文阅读教学中存在的问题及应对策略

李小荣

摘 要：阅读是中学生获取知识和增长见识的重要渠道，也是提高中学生语文素养和综合素质的重要途径。培养与提高中学生的阅读能力是中学语文教学中的一项重要任务。

关键词：中学语文；阅读教学；问题；应对策略

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）01-099-01

阅读是中学生获取知识和增长见识的重要渠道，也是提高中学生语文素养和综合素质的重要途径。培养与提高中学生的阅读能力是中学语文教学中的一项重要任务。学生阅读能力的提高不仅有助于语文知识的学习，而且有利于其他学科知识的学习与综合利用。因此，阅读教学是中学语文教学中的一个重要环节。本文主要分析当前中学语文阅读教学中存在的问题，探讨应对这些问题的策略。

一、中学语文阅读教学中存在的问题

长期以来，阅读教学受到广泛重视。无论是教材的编写还是教师的教学都是非常重视对阅读的训练。但是学生的阅读能力却没有明显提高，阅读教学的效果并不理想，具体表现为以下方面：

1、学生缺乏阅读兴趣

语文阅读课上，教师们非常注重对阅读材料的讲解，从字、句、篇的理解，到文章的结构特点、内容要素、语言风格等。一篇优美的文学作品，硬是被老师拆解成一道阅读理解题。那种分段、归纳段落大意、理解特定语境中词句含义，只是阅读训练的一个环节，而不是阅读的最终目的。语文老师这种灌输式的阅读教学方式消磨了学生阅读的兴趣，抹杀了学生阅读的激情和创造的灵感。……