e时代的苏式教育：学习无处不在

黄利锋

互联网时代，我们的课堂不止100个平方，学生获取知识的来源和学习方式日趋多样化，我们教师再也不能以不变应万变，要从单一的知识传授者转变为学习的组织者、引导者，利用技术搭建学习平台、精选教学资源、变革学习方式。利用网络公开课、百度文库、新浪爱问以及各种在线教育平台和虚拟学习社区，我们可以随时随地开展学习。然而开放的网络对于缺乏自律和辨别能力的中小学生而言，仍然需要教育者的引领，为学生筛选优质的教育资源，构建一个既开放又安全的学习环境。

小A是张家港市万红小学一名三年级学生，每天早上，在爷爷慈爱的眼神中踏入校门，然后把戴在左手的智能手表对照校门的感应装置晃一下，“嘀”的一声，小A进校的时间和一些健康的基本信息发送到小A爸爸的手机上。今天是英语早读，小A带着平板电脑来到校园一角，接上校园无线网络，登录自己的学习空间，点击英语电子教材的示范读音，大声地跟读，并进行自我测评。在回教室的曲折小道边，有几朵不知名的小花和小草，他马上把它们拍摄下来，上传到自己个人空间的相册板块，还在照片后面提了一些问题，期待同学和老师能够帮助解决问题。

图1 学生拍摄校园植物

数学钱老师每次都会在新课学习前，在学习系统上发布本课的微课和任务学习单，有部分同学在线提出了些问题，有的问题是对本课难点掌握的疑问，有的是拓展方面的。……