《CAD与工程制图》校本教材编写实践

上海市西南工程学校 叶家敏

专业课程校本教材的开发是中等职业学校开展好技能教学、切实为学生就业提供服务的前提，有利于中职学校“以实践教学为基础，以能力培养为中心”教学模式的实现，并为学生的技能学习和发展创设更好的学习条件，让学生在学习技能知识时更轻松、更有效。

一、研究背景

建筑装饰行业在上海社会和经济发展中发挥着至关重要的作用，人才的培养是建筑装饰行业可持续发展的根本保证。我校以专业建设为核心，调整专业设置，优化专业结构，制定和实施专业设置与结构调整优化方案，创建专业教学特色，更好地适应上海经济社会发展需要，使建筑装饰专业培养的中职学生更加符合市场实际需求，满足学生职业生涯发展需要。

通过访谈，结合问卷法和文献检索法，了解上海建筑装饰行业发展现状与趋势、上海城市化进程对建筑装饰行业一线设计施工人员的需求、上海市建筑装饰行业从业人员情况、建筑装饰行业对应的职业岗位。根据岗位职业能力分析和职业技能证书考核要求，积极探索职业教育培养技能型人才的实现途径，确定《CAD与工程制图》课程标准，同步开发编写任务引领型的校本教材。

二、研究目标

1.通过职业调研，解决学校知识与职业技能脱钩问题

遵照上海市建筑装饰专业课程标准和室内装饰设计员（四级）职业技能标准的要求，教材在编写体系上突破传统CAD教材编写模式，以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，融合全国技能大赛赛项要点，将AutoCAD操作技能融会贯通于教材中。……