小学低年级语文教学中的情感教育

小学低年级语文教学中的情感教育

潘金花 王利勇 （甘肃省张掖市甘州区上秦镇上秦小学 734000）

随着小学语文教育事业的不断发展，情感教育正逐渐受到教育工作者的重视。情感教育是小学语文教育的重要组成部分，是小学语文学科教学工作的灵魂所在。在小学语文教学中实施情感教育，有利于激发学生的情感，促进学生对语文学科魅力的感知。将小学语文教学与情感教育进行整合，既是语文教学创新的重要举措，又是培养低年级小学生正确的世界观和人生观的好方法。本文主要对小学低年级语文教学中的情感教育进行探讨，希望对广大教师有所启示。

小学语文 低年级 情感教育价值 方法

情感，是人对于周围客观事物的一种心理体验，让小学生在语文学习中获得情感体验是教学改革的目标之一。利用合理的教学手段，促使小学生在语文学习过程中产生情感变化，领悟到深刻的情感与高尚的品质，有利于小学生的健康成长。在低年级小学语文教学中融入情感教育，不仅是我们广大教学工作者的使命，更是尊重小学生的尊严、促进小学生人格健全发展的有效手段。

一、小学低年级语文教学与情感教育整合的依据

（一）小学低年级语文教学的现状

目前小学语文课堂教学活动大部分都为教师的“个人演讲活动”，在这一传统的教学模式中，小学生只能沦为课堂知识的接收器，被动地对教师所讲的内容照单全收。……