诵读在小学古典诗歌教学中的作用不容忽视

诵读在小学古典诗歌教学中的作用不容忽视

台芳芳 （甘肃省庄浪县万泉镇中心小学 744600）

诵读作为一种行之有效的教学方法，千百年来被语文老师所采纳。尤其在古典诗歌教学中，人们更是得到空前重视。但在今天小学语文古典诗歌的教学中，对诵读缺乏应有的重视。笔者将从诵读在中国传统语文教学尤其是古典诗歌教学中的地位及其在小学古典诗歌教学中的作用等方面论述，以引起同仁的关注。

诵读 古典诗歌 作用 不容忽视

诵读为一种行之有效的教学方法，千百年来被语文老师所采纳。尤其在古典诗歌教学中，更是得到空前重视。但在今天小学古典诗歌的教学中，诵读却没有得到应有的重视。学生琅琅书声常常被教师的对诗歌支离破碎的讲解所代替。课上讲得多了，课后练得多了，唯独给学生留下读得时间太少了，这不能不说是古典诗歌教学的一个遗憾。鉴于此种情况，笔者将从诵读在中国传统语文教学尤其是古典诗歌教学中的地位及其在小学古典诗歌教学中的作用等方面论述。

一、诵读在中国传统的语文教学尤其是诗歌教学中要特别重视

在诗歌教学中，传统方法是：多读，多背，熟能成诵，烂熟于心。荀子在《论学》中说：“诵数以贯之，思索以通之。”朱熹曾经说过：“凡读书……只要是多诵几遍，自然上口，永远不忘。”这些名言都点明了诵读的重要意义。

以前先生教学古典诗歌时，一般是先教学生读，再给以粗略的讲解，然后把大部分的时间留给学生诵读，他们从学生的诵读中就会知道学生对诗歌的理解程度。