基于初中数学主题式教学实验的分析

王斌

[摘 要] 新课改以后，我国的初中数学教学模式有了新的改进和创新，主题式教学模式被应用到了我国各个初中数学课堂上. 传统的教学模式都是以教师为中心，学生只需被动听讲就可以了. 新的教学模式将学生当做学习的主体，增加了师生之间、学生之间的互动，提高了课堂效率. 本文就初中数学课堂主题式教学实验方法进行了简要介绍，并对主题式教学实验进行了分析探讨.

[关键词] 初中数学；主题式；教学模式；实验

教学改革以后，初中数学课堂一改从前的沉闷气氛，以学生为主体的主题式教学模式为数学课堂带来了活跃、轻松的教学氛围. 教师通过主题式教学理念，采取科学、有效的教学方法，学生则在教师创造的愈加真实的时间环境中积极进行数学学习，取得了更好的学习效果.

■ 主题式教学的基本概念

所谓的主题式教学，指的就是选取生活中一些常见的典型性问题，与教材上需要学生掌握的理论知识结合起来，创建一整个发现问题、研究问题、解决问题、事后反馈的学习流程.

主题式教学模式能够有效帮助学生，将学习的理论知识与生活中的实践内容连接起来，更好地领会理论知识. 在这种教学模式中，学生的知识面可以有效扩展，能更好地进行创新式思考.

■ 初中数学主题式教学实验方法

1. 以现实生活为主题

将数学理论知识引入到生活化的教学场景中后，数学教学与生活就联系得更加紧密了. 这……