基于地域性文化特色的涉农职业学院环境设计研究

浙江农业商贸职业学院 张 全

基于地域性文化特色的涉农职业学院环境设计研究

浙江农业商贸职业学院 张 全

地域特征和文化特色如何在校园环境设计中体现，是城市景观和校园文化独特性延伸的重要体现。以地域文化的研究为切入点，通过对地域的生态自然环境、文化属性特征、空间的开放特性、可持续的基本理论对校园环境设计中的地域文化进行借鉴和参考，是涉农职业学院对校园环境设计的基本要求。本文通过对设计管理的概念和管理理论的深刻论述和剖析，结合涉农职业学院设计中各种因素的影响，将设计思路和方法的全过程展现出来前，试图找到适合于涉农职业学院环境设计一般性规律。

地域性文化特色 涉农职业学院环境 设计

建筑设计从产生起就诞生了众多的设计手法和风格迥异的流派，从古代到近代、从文艺复兴时期到当代社会，人类社会的生活与建设设计一直存在着密切关系。近年来，由于社会文明的发展，地域文化色彩渗透的建筑设计手法被众多设计师追捧，包括文化和信仰、情感和倾向、亲缘和崇拜等地域、人文的意蕴。就涉农高职院校园本身建筑设计而言，校园学习环境的舒适、当代高校校园的风采、校园环境与当地文化的融合都是需要考虑的因素。

一、涉农职业学院建筑群体的和谐建筑设计

传统建筑的平面布局强调“中轴”理念，实际建筑设计依据核心的围绕，从内向外延伸，层层扩大、左右延展，呈现出和谐之美、对称之美、线条之美。涉农职业学院建筑群体的中轴或者核心无疑是学院的教学大楼，如何围绕核心中轴去进行整体建筑群的设计与安排是探讨的重点。一是合理安排各种功能需求、二是讲求联动性，做到合分有序、三是充分要体现流畅性、四是辅助功能区域的重要性要得到重视。

由此在景观设计上要考虑，一是功能空间的大小决定了各个功能区域的面积大小、二是实用价值是考虑整个设计的关键点、三是隔离功能很重要。在设计时注意功能之间的模糊界定、可持续性的发展等因素。综上所述，总规划图设计对很多人来说是很深奥的，但总规划图设计是至关重要的，要有明确的设计思想和设计架构。总体规划是找到所有事宜的“土地使用方式”的集合，并仔细考虑其之间的相互联系。

二、涉农职业学院建筑组合内向性的建筑设计

我国传统建筑还有一个显著的特征，那就是内向性。内向性遵循的是平面设计布局的组合原则，崇尚院中有院、园中有园，这与西方惯用的独立外向风格有很大区别，这也是地域文化元素的一种体现，折射出中西文化的思想意识和审美情趣上的不同。针对于涉农职业学院环境设计而言，内向性特征其实就是一个建筑的架构的共性体现，一般注意以下几个方面：一是以产品规划代替建筑规划为主线，完成规划主体。充分考虑地段的区域价值，以高架式、园林化手法营造富于活力、环境友好的高职院校，这是规划设计的总体布局和考虑。二是以景观规划为导入方式，去完善细节。就涉农职业学院建筑设计理念和设计方法而言，我们只能“就人论人，就事论事”，绝不能以偏概全，对于同样的理念，不同的人可能会有不同的理解。传统空间形式与现代浪漫主义的结合，诗情画意的人居环境。

三、涉农职业学院建筑文化融合性的建筑设计

我国建筑受文化影响尤为深刻。一方面，就人文意蕴而言，我国传统建筑不仅体现了世俗的理性精神，而且渗透着传统的伦理精神。以涉农职业学院建筑为例，涉农职业学院环境设计的目的不仅仅是按照涉农职业学院的要求，在决策的制定、计划的设定和投资、质量、工期上予以各方面的宏观调控和微观的实施，确保项目主要目标的实现。需要在规划设计的理念和原则上进行适当的遵循和安排。另一方面，文化的融合性适用在建筑上，要采用现代风格，使整个校区充满文化气息。突出主题现代群追求稳健、亲切、优雅的校区风格。通过板式与点式建筑的结合，使建筑在形态上错落有致，高低错落，成为新的学校景观。讲究简洁、亲切、大气，有明确的特征和一贯性。从而体现“优雅、轻松”的生活状。再一方面，涉农职业学院建筑内部采用视觉效果俱佳面宽式的平面设计，走廊的通透化设计，提供了更丰富的室外景观空间，花园及观景露台使学生学习生活更贴近自然，并实现了室内外的情景交融文化特色。强化绿色空间，在材料和建筑技术上体现节能特点。在设计中注重校景及总体景观，注意色彩、造型与周围环境协调，选用稳重的建筑构件，以满足目标学生群体的心理追求，体现尊贵、优雅、轻松的校区主题，利用建筑的层数变化，形成具有一定节奏韵律感的天际线。

在自然与人文的关系上，涉农职业学院讲求“天开”与“人作”的完美融合，人工建筑要与自然环境水乳交融般地统一成和谐之妙。基于地域性文化特色的涉农职业学院环境设计研究，总体来讲，一要满足学生学习环境的需要，营造良好的校区环境，便于改善学生学习生活整体质量；二要把握地域性文化特色对校园环境影响的建筑群体的和谐性、建筑组合的内向性、建筑文化的融合性三个主要方面。校园环境设计能和当地的城市环境融合起来，创造个性鲜明的校园形象，保持城市的地域文化特色，成为城市的标志性景观，成为具有自身文化特色的校园环境。由此涉农职业学院环境设计项目的实施，必须要有一个相应的流程化的组织结构和标准化的程序，这个程序的完成和实施必须要有充实的内容，这都需要实践过程不断总结，才能真正造就项目的可行性和设计管理的有效性，体现出涉农职业学院的文化特色和地域特点完美的结合。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0217