有效使用课堂评价帮助学生爱上素描

浙江省机电技师学院 傅青松

课堂转型在一步步推进，这也体现出课堂评价的重要性。课堂评价已成为营造民主、平等、和谐课堂氛围必不可少的环节，尤其是在中职素描教学课堂中的评价，有利于优化教学过程以及实现教学目标。教师应着眼于每一个学生的未来发展，给学生多一个机会和空间，多角度地观察和评价，从而使学生行成不同层次、多面的发展。只有对中职素描课堂进行有效地评价，才能促进学生更全面的发展。

一、课堂评价要真情实感

目前在对课堂教学的分析中，有些人认为课堂评价无需真情付出，只是其中的“链条”而已，这是不可取的教学态度。言出自心，作为教师的我们一定要真心真意地尊重每一位学生，只有这样才会创造出各种生动、赞赏性或鼓励性的语言，使课堂气氛更热烈。通俗的说一句“你行，你真不错”，平平淡淡的一句话，或许让学生心怀激动，从而加倍努力付出。教师的一个举动，一句随意的话，一个小小的批注，也许会触动学生的心灵。具体方法如下。

1.真诚倾听学生发言，评价应具体明确。素描课堂以独特的表现方式激发人的情感、振奋学生的精神、提高审美的情趣。倾听是一种很好的教学方式。在实际的课堂教学中，充分相信学生、鼓励学生、放手让学生发言。同时，给学生最大限度时间与空间来表达自己的观点。有时，学生回答的不是很全面，或因胆怯而不敢表达，教师要及时加以鼓励，如用“不要急，慢慢说”等话语，激发学生们继续探究、战胜挫折的欲望。……