浅谈皮肤科见习带教方法

邓桂艳

（广西中医药大学附属瑞康医院，广西 南宁 530011）

浅谈皮肤科见习带教方法

邓桂艳

（广西中医药大学附属瑞康医院，广西 南宁 530011）

皮肤性病学科见习带教在皮肤性病学科中起着桥梁作用，为学生融会贯通理论知识，进一步培养临床实践能力提供很大帮助。在临床见习带教中，基于PBL教学方法为基础，融合多元化教学方案和技巧，如多媒体图谱的运用，强化基础、抓住重点进行教学，在这种多元化教学模式下，学生才能够真正的把皮肤性病学的学科知识掌握到手。

皮肤病；见习；教学方法

临床见习教学起到让医学生掌握书本中的理论知识，让学生把理论知识与临床实践联系起来的巨大作用。临床带教教学的关键是培养学生的临床思维能力，但如何更好地培养学生的临床思维能力和实践能力则是摆在临床医生们面前不容忽视的教育课题[1]。皮肤性病学是一门直观性非常强的临床二级学科，病种多，见习带教在皮肤性病学的学科学习中起着至关重要的作用。作为教师，要具备有将知识传授、能力培养、素质教育于一体的新的教学概念。学校基础医学课程的学习为医学生进入临床实习奠定了良好的理论基础。

1 PBL教学法在见习带教中的使用

PBL 教学方法是以问题为导向的教学方法，目前是国际上较流行的教学方法之一。该方法以学生为主，尽量让学生的主动学习代替传统的教师的被动授课。

运用该方法的过程中，教师先按照教学大纲的要求挑选典型病例，对该病例进行整理，针对本病例提出若干问题。……