大数据视阈下的高校生涯教育

华东理工大学外国语学院 张 攀

大数据视阈下的高校生涯教育

华东理工大学外国语学院 张 攀

数字化进程为大数据在各个领域的应用提供了支持。教育领域中，大数据的使用在很大程度上推动了教育变革，改进了教育的现代模式。生涯教育在我国起步发展晚于国外，大数据的使用将深刻作用于生涯教育从教育教学到实践研究的所有过程。

大数据 高校 生涯教育

一、大数据带来的挑战

大数据不仅指大量的数据和处理大量数据的技术，还涵盖大规模数据的基础上可以做到的事情，即通过对海量数据进行分析，获得巨大价值的产品和服务。大数据带来的信息风暴深刻影响生活、思维和工作 ，包括教育在内的众多领域发挥着变革的力量。大数据使教育教学不再是传统的单一模式，教学理念、教学资源、教学内容、教学形式、课程设计、教学方法、教学评价呈现出多元化特点。大数据使教育不仅关注教育教学过程自身，还关于接受教育的个体变化。大数据不仅能挖掘分析学校自身的数据，还能从经济社会的外部环境获取、分析、处理信息从而更好反哺教育过程。高校生涯教育的主要实现形式和载体是生涯教育类课程，生涯教育的质量提升和内容创新主要依赖生涯教育教师，生涯教育实现学生个体价值和社会效用统合的目标则愈来愈需要校内外各方资源的协同创新。从生涯教育课程建设看，大数据时代的课程资源得到极大丰富，但是Coursera、Udacity、edX三大国际课程提供商的兴起与迅速发展对高校现有生涯教育模式、组织方式、互动评价体系的冲击仍是巨大的。……