工科研究生创新人才培养及优秀科研团队培育探索

武汉大学水射流理论与新技术湖北省重点实验室 王晓川 李小勇 季 斌

一、引言

研究生教育是高等教育人才培养的最高层次的教育，在全面实施的科教兴国与人才强国战略中具有非常重要的作用。研究生作为科技创新的潜在力量和践行者，其培养质量的高低对国家发展兴衰有着举足轻重的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出的首要任务之一，就是培养创新型人才，培养责任感、创新精神和实践能力。习近平在看望“千人计划”入选专家代表时强调指出：“实现科学发展，关键在科技，根本在人才”。工科作为我国第一大学科，拥有最多的专业和师生，在高等教育中占有举足轻重的地位，工科研究生培养质量的好坏对教育全局有着深刻的影响。重点大学作为全国传统学科中的佼佼者，在教育改革大潮中一直起着领头羊的作用，也是教改创新成果，发源推广的重要基地。积极推进研究生教育改革，培养创新型人才一直都是重点大学高校教师的重要科研任务。为了全面提升工科研究生的创新能力和创新型人才培养水平，本文针对目前工科研究生的培养现状及存在问题，并结合工科专业特点以及笔者所在研究团队研究生培养经验，探讨工科研究生科研创新团队的构建与创新型人才培养模式，以供同行参考，共同提高工科研究生的创新培养水平。

二、工科研究生培养现状及教育存在的问题

教育……