巧妙运用信息技术提高数学课堂效率

凌志花

摘要：《数学课程标准》指出：“大力推进逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”合理使用教育信息技术，能让数学课堂“活”起来，让学生的脑子“动”起来，提高数学学习的效率。

关键词：信息技术;提高;课堂效率

中图分类号：G431文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）01-096-1

《数学课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”的确，信息技术应用的推广给数学教学的改革带来了一片生机。信息技术的应用优化了教学过程，将静止的、抽象的书面知识转化成活动的、形象直观知识，促进了学生充分感悟新知，培养了学生独立的观察、分析、综合、想象、概括等数学思维能力，进一步提高了数学课堂教学效率。

一、借助信息技术创设生动情境，激发学习兴趣

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”学生学习愿望的产生直接影响着孩子在课堂上的表现，只有当学生自己从内心产生学习的想法时，他才对所学的知识感兴趣，从而产生内在的学习动力。在数学课堂教学中，我们可以利用信息技术的库存功能，存储大量生活中的图片，在课堂上为学生呈现一个直观的学习情境，使学生形象地感受到数学与生活的紧密联系，并保持旺盛的学习兴趣，以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来。……