思辨性阅读经典

马海昌

【摘要】阅读经典的文学作品，我们需要的是思辨性批判，这样才不至于过度极端和标榜，我们需要进入真实的生活、融入人的生命本身，以独立的自我意识代替专制的公共意识。这就是思辨性阅读经典。

【关键词】文学作品；阅读；分析；主题

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

阅读文学作品，尤其是经典的文学作品，我们应当以一种怎样的思维和方法阅读来架起学生个体成长与经典作品之间的桥梁，显得至关重要。

我在教学安徒生的《皇帝的新装》一课中有所思，亦有所悟，更有来自于学生对我的启发。我在不断地问自己：这篇童话究竟要告诉我们什么；其中的人物抛去功利化甚至政治化因素来分析，又是怎样的……一系列问题在脑海中翻滚。

首先，关于《皇帝的新装》的人物分析。其中最为重要的也最为被我们忽略的——皇帝。过去我们一致认为他是一个愚蠢、不称职、虚伪、奢侈、自欺欺人的形象，因为他不关心他的军队，而且还有一个癖好——喜欢穿漂亮的衣服。

当我问学生：“皇帝喜欢穿新衣，有错吗？”学生一致回答：“没错”。“那为什么说他不称职呢？”生：“为了要穿的漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”；生：“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏”；生：“他每天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说皇上在更衣室”。学生们回答得非常准确。

接着我又问：“这个皇帝是不是一点优点都没有，或者说在他身上有没有值得肯定的地方？”学生们又进入文本中仔细的阅读。