农村信息技术教育之现状调查

马千里

摘要：我国农村信息技术教育由于诸多原因，存在着设备设施欠缺、设施设备落后与不配套、软件资源的匮乏、现实性实施复杂化、教育资源生成欠整理的问题。针对此，我们应该整合农村信息技术教育设施设备，不断提高软件资源的智能化应用，不断提升信息技术的方便性，开放信息技术教育设备设施和资源，从而促进农村信息技术教育的健康发展。

关键词：农村 信息技术教育 现状

随着全球信息化的发展趋势越演越烈，我国农村信息技术教育随之得到了提倡和普及。但由于我国农村学校条件的落后、人员的观念落后、制度的不完善等诸多原因，目前农村信息技术教育的现状还是不容乐观。具体表现在：

第一，农村信息技术教育的设备设施欠缺。农村学校的资金有限，信息技术教育设备设施的配套90%上全部依赖国家配套。而由于僧多粥少，信息技术教育设备配套到基层学校时，往往是先乡镇中心校后偏远学校，先川区学校后山区学校。这种配套方式，造成了信息技术教育的不均衡发展，学校与学校之间的差距巨大。

第二，农村信息技术教育设施设备的落后与不配套。从开始的天网光盘播放室，到简易互联网教室，再到现在的电子白板教室，农村信息技术教育设施设备一直都处于落后与不配套的状态。光盘播放室的建设耗时费力，不切合农村学校的实际。付诸实施的时候，需要电教专任教师先下载刻录光盘，再由科任教师在播放室播放，几经周折，似乎安排到位，实则无人实施。……