Sakai平台下协作学习应用效果研究

伍行素，熊 艰

(上饶师范学院 数学与计算机科学学院，江西上饶334001)



Sakai平台下协作学习应用效果研究

伍行素，熊 艰

(上饶师范学院 数学与计算机科学学院，江西上饶334001)

协作学习需要一个稳定可靠的学习环境。本研究通过Sakai开放式学习平台，以教师活动与学生活动为主题，以课前-课中-课后为主线，设计了协作学习模式，并进行了为期一学期的教学实践。再通过前后测问卷调查，从学习兴趣与态度、师生交流协作情况、学习者协作意识与协作能力及协作学习有效性四个方面进行统计检验，验证了此协作学习模式的有效性。最后，研究者对检验结果进行了总结，提出了进一步的研究计划。

Sakai；协作学习；李克特量表；SPSS

随着网络教学在高校教学中的广泛应用，各高校也逐渐自主开发或购买商业软件作为自己的开放式网络教学平台，但是这些软件往往受功能和成本的限制，因此，基于免费开源的软件开发成为众多高校的共同期盼。

Sakai(Synchronized Architecture for Knowledge Acquistion Infrastructure)的出现正好能够应对这些问题，它是由美国印地安那大学、密西根大学、斯坦福大学和麻省理工学院于2004年共同发起的一项开源的在线协作学习环境，是一个支持教学、学习和学术协作的灵活的、企业级的应用，其开源性允许自由使用、自由开发，并且旨在最终实现教育自由[1]。

本研究利用Sakai平台构建协作学习环境，这里以2014至2015学年度第一学期(2014年9月至2015年2月)面向全校的公共计算机课程即“Visual Basic程序设计”(下简称VB)为研究课程，选定本校三个班级为研究对象，进行协作学习实践应用研究，并验证其应用效果，希望为在Sakai等开放式学习平台中实施协作学习或教学提供有益参考。……